Månatligt arkiv för februari 2010

Feb 10

Lär eleverna ta ansvar för sin utbildning

Under hösten har jag kastats in i en ny och spännande process. All undervisning ska ske i projektform enligt ett valsschema, en vecka workshop och två veckor produktion. Det har bitvis varit koas i planeringen, men så är det när en ny arbetsprocess tar form. Det är spännande, men även frustrerande. Jag har tänkt på …

Fortsätt läsa »

Feb 10

Att räkna för ljud- och fotoelever!

Denna vecka får ni en uppsättning räkneuppgifter. De fokuserar på den grundläggande matematiken bakom de virusmodeller vi samtalat om. De uppgifter ni ska räkna är: Exponent Grön: sid. 38 1071-1073 och 1075 sid. 242 6001-6008, sid. 247 6015-6016, sid. 250 6023-6025, sid. 265 6045-6050. Totalt 23 uppgifter. Exponent Gul: sid. 40 1074-1076 och 1081 sid. 271 …

Fortsätt läsa »

Feb 02

Modell för virusspridning

På lektionen har vi sett Numb3rs-avsnittet Vector. I avsnittet nämndes och förklarades vad en SIR-modell för virusspridning är. Detta blogginlägg är ett försök till att förklara och förtydliga begreppet ännu en gång. I slutet av blogginlägget finns en uppgift som är er läxa, då uppgiften innehåller formelarbete i ett kalkylark så finns även en kort …

Fortsätt läsa »

» Senare inlägg